!SparkendeFugl! a écrit :Et c'était comment?
Ca s'apprend vite le norvégien en passant par des cours comme ça ? Tu avait quel niveau au bout de ces 3 ans ? Assez pour converser a l'oral avec un norvégien ? L'apprentissage nécéssite un gros investisement (question temps) par semaine ou alors un trés gros ???
Il y avait combien de personne dans ta classe ? Je supose qu'il ne doit (malheureusement) pas y avoir beaucoup de monde qui demande cette langue a l'université ? *HEHE*
bon j'arréte je dois étre "relou" avec mes questions.
Derniére question, est ce que le cours était trés intéractif prof/éléves ? Je supose que oui, les étudiants doivent pouvoir parler pour avoir l'accent , non?
Et le/la prof il était français/norvégiens, bon ou pas bon ? parce que les profs de lycée de français en norvége ils sont pitoyable enfin pour les 3 que j'ai rencontré. Mais ils étaient gentils alors je leur pardonne (=D). Bon je sort du sujet alors je m'arréte. HEEIIIA NORGE.

Clément
Alors je vais prendre dans l'ordre

:
C'etait bien, la prof est super sympa, j'ai adore ces cours, la premiere annee, c'est 4 heures de cours par semaine je crois pour le premier semestre et 2 heures pour le second.
En deuxieme année, c'est 2 heures de cours aussi par semaine, et il y aussi 2 heures de traduction si tu veux en plus (une semaine tu traduis un texte du francais vers le norvegien, la semaine d'apres l'inverse) mais dans ce cours la y a pas de grammaire ni rien, juste de la trad.
La 3eme annee j'etait la seule eleve (avec une norvegienne qui venait par ce qu'elle etait oblige), donc on a surtout discuté avec la prof.
Tu apprends pas super vite quand meme, apres la premiere annee tu peux discuter avec un norvegien mais il faut qu'il parle lentement et simplement.
Par contre moi j'ai pas mal bosser a cote donc j'ai progresser plus vite que la classe qui s'en foutait un peu.
Genre en 2eme annee mes voisins pendant l'examen me demandaient comment on disait "demain" et "hier".
Par contre au bout de 3 ans, ouais tu peux sans soucis discuter avec un norvegien, avec un groupe ou tout le monde parle en meme temps c'est plus difficile.
Ca demande pas forcement un gros investissement non, Merethe donnait un peu de travail a la maison (mais si tu l'avais pas fait c'etait pas grave

) et si tu veux travailler un peu a cote ce que t'as vu en cours tu peux le faire mais ca demande quelques heures seulement.
Si c'est comme moi, t'auras un manuel qui s'appelle "Troll i Ord" et tu peux acheter a la BU de Lyon II un autre bouquin dont je sais plus le nom, mais avec lequel je travaillais a la maison, genre 1 lecon par semaine.
Alors on etait une vingtaine dans la classe la 1ere annee. C'est pas mal mais le truc c'est que la plupart des etudiants sont obliges de prendre une matiere "decouverte" et que les langues scandinaves sont les seules a accepter les debutants.
Par exemple la plupart des eleves voulaient prendre italien, ou arabe ou chinois, mais se sont rabattus sur norvegien au pif parce qu'ils pouvaient pas prendre la matiere qui les interessaient.
En plus Merethe note assez largement donc personne avaient de notes en dessous de la moyenne par exemple, c'est tout benef pour les etudiants, ils s'en sortent avec un 12/13 sans rien foutre.
Du coup sur la 20 d'eleves, y en a seulement 3/4 qui sont vraiment interesses par le norvegien, les autres s'en foutent royalement.
C'est pour ca en gros que j'etais seule en 3eme annee puisque la matiere decouverte ne marche que pour le DEUG, personne a souhaité continuer apres.
Oui le cours est super interactif, tout le monde prend la parole quand il en envie, sinon Merethe nous faisait beaucoup lire chacun notre tour. On discute aussi de la culture et de l'histoire de la Norvege.
Et donc la prof : Merethe est norvegienne (de Kristiansand), super sympa, d'ailleurs je rentre en France en vacances en septembre, faut que je passe la voir a la fac. Je t'y verrais peut etre ?
J'espere que ca a pas trop change depuis.
Et j'espere avoir repondu a tes questions.